Clima de aprendizaje en residencias: adaptación transcultural y validación del cuestionario D-RECT al español / Learning climate in residencies: transcultural adaptation and validation of D-RECT questionaire into Spanish

Introducción. Medir el clima de aprendizaje es un aspecto relevante para estimar la calidad de los programas educativos. El Dutch Residency Educational Climate Test (D-RECT) es un instrumento ampliamente reconocido para ese propósito. Objetivo. Realizar la adaptación transcultural y validación del D-RECT al español para su utilización en Argentina. Métodos. A partir del cuestionario original, se realizó el proceso de traducción, y posterior demostración de evidencia sobre validez de contenido (equivalencia lingüística y cultural, y representatividad de los ítems dentro del constructo), proceso de respuesta (pretesteo y entrevistas a grupo piloto), estructura interna y confiabilidad (alfa de Cronbach, análisis factorial exploratorio y confirmatorio, y estudio G). Resultados. Cumplidas las etapas de adaptación transcultural, validación de contenido y del proceso de respuesta, 403 residentes de diferentes especialidades contestaron la versión en español del cuestionario e ingresaron al estudio. El análisis de propiedades psicométricas se realizó con los 392 cuestionarios completos, revelando evidencia favorable sobre la validez y confiabilidad del instrumento. Conclusión. Se realizó la adaptación transcultural del cuestionario D-RECT y se confirmó su adecuada validez y confiabilidad para evaluar el clima de aprendizaje en residencias de Argentina. (AU)

Introduction. Measuring the learning climate is a relevant aspect to estimate the quality of educational programmes. The Dutch Residency Educational Climate Test (D-RECT) is a widely recognised instrument for that purpose. Objective. To perform the cross-cultural adaptation and validation of the D-RECT into Spanish to be used in Argentina. Methods. Based on the original questionnaire, the translation process was carried out, and evidence of content validity (linguistic and cultural equivalence, and representativeness of the items within the construct), response process (pretesting and pilot group interviews), internal structure and reliability (Cronbach's alpha, exploratory and confirmatory factor analysis, and G study) was subsequently demonstrated. Results. Once the cross-cultural adaptation, content validation and response process validation stages were completed,403 residents from different specialties answered the adapted version of the questionnaire and entered the study. The analysis of psychometric properties was performed with 392 complete questionnaires, revealing favourable evidence for he instrument's validity and reliability. Conclusion. The cross-cultural adaptation of the D-RECT questionnaire was carried out and its adequate validity and to assess the learning climate in residences in Argentina was confirmed. (AU)

Edema Pulmonar por presión negativa en el postoperatorio inmediato / Negative pressure pulmonary edema in the immediate postoperative

El edema pulmonar por presión negativa constituye una inusual complicación crítica por obstrucción respiratoria alta. La intensa presión negativa intrapleural secundaria al esfuerzo inspiratorio genera en el intersticio pulmonar pericapilar el gradiente transmural suficiente para producir esta variedad de edema no cardiogénico. La hipoxemia, hipercapnia, acidosis e hipersecreción adrenérgica se suman al escenario determinando las características fisiopatológicas, clínicas, radiológicas y evolutivas de esta entidad. Pese a la gravedad del cuadro, la respuesta al tratamiento es constantemente favorable, como se describe en este reporte. Dos varones jóvenes sanos sometidos a cirugía abdominal súbitamente desarrollaron en el postoperatorio inmediato laringoespasmo post-extubación con el cuadro típico de edema pulmonar por presión negativa e insuficiencia respiratoria. Luego de la reintubación y ventilación mecánica durante corto lapso, el cuadro se resolvió sin secuelas.